يقصد بــ “التكنولوجيا” أنّها الاستخدام الأمثل للمعرفة العلميّة، وتطبيقاتها، وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيّته

وتتكون كلمة تكنولوجيا من مقطعين الأول “تكنو” أى حرفة، أو مهارة، أو فن، والثانى” لوجى” أى علم أو دراسة ومن هنا جاء تعريف كلمة التكنولوجيا ككلمة واحدة تعنى “علم الأداء أو علم التّطبيق”

أما “تكنولوجيا التعليم” فهى تعد  مجال من مجالات التكنولوجيا التى تهتم بدمج المواد والمصادر المعلوماتية التعليمية مع الأجهزة الالكترونية والوسائط التعليمية  المختلفة بهدف تقديمها للإسهام بالعملية التدريسية، والارتقاء بها، والعمل على تحسينها وجعلها أفضل وسيلة لتلقي العلم.

ولكى تحقق تكنولوجيا التعليم أهدافها وتأتى بثمارها فهى تعتمد على عاملين هما المواد التعليمية والأجهزة والوسائط التعلمية التي تحتوي على النظم المعلوماتية والبرمجيات المختلفة والصور

تطبيقات عملية لاستعمال التكنولوجيا في التعليم

.1- موقع اليوتيوب : حيث يمكن مشاهدة الفيديوهات التعليمية ومشاركتها مع الطلاب وكذلك رفع فيديوهات تعليمية ومحاضرات صفية عليه حتى يستفيد جميع المتعلمين فى هذه المرحلة منها

2- التطبيقات التعليمية التى تصنع خصيصاً لخدمة الطالب والمعلم والإدارة المدرسية وتمكن كل منهم من أداء مهامه بطريقة سهلة وسريعة ومشوقة بعيداً عن الطرق التقليدية المرهقة والتى تأخذ وقت أطول

3- المشاركات السحابية حيث يمكن استخدام خدمات الأرشفة السحابية مثل ،  وجوجل درايف ، و مايكروسوفت سكاي درايف ، وسحابة أبل  لحفظ الملفات.
كل هذه الخدمات تمكن الطلاب من مشاركة مذكرات الفصول الدراسية ليتمكن الآخرون من الإطلاع عليها و  تعديلها، ونفس الشيء مع شرائح العروض التقديمية، والمصادر الأخرى التي يمكن مشاركتها مع الطلاب. والهدف هنا هو التشارك داخل وخارج الصف الدراسي

4- السبورة الذكية ( السبورة التفاعلية)

وهى عبارة عن  جهاز يصنف ضمن أجهزة العرض الإلكترونية و يعمل من خلال توصيله بجهاز كمبيوتر شخصي وجهاز عرض البيانات ، وهي مجهزة للإتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلها تتحول في ثواني إلى شاشة كمبيوتر عملاقة عالية الوضوح، وفضلا عن ذلك فهي مزودة بسماعات و ميكرفون لنقل الصوت والصورة، وإذا ماقام المدرس بكتابة جملة أو رسم شكل من الأشكال التوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أو الإنترنت، فيمكنها على الفور حفظها في ذاكرتها ونقلها إلى حاسبات التلاميذ والطلاب إن أرادوا , كما يمكن للمعلم أن يكتب عليها بإستخدام أقلام خاصة مرفقة بالجهاز كما يمكنه أن يمسح ماكتب

5- :Social Media الوسائط الاجتماعية

يمكن للمعلم باستخدام الفيسبوك أن ينشر  المقالات المثيرة للاهتمام الموجودة في أنحاء الإنترنت المختلفة أو يطلب من الطالب البحث عن موضوع معين على الإنترنت ونشره على الفيس بوك ومشاركته مع باقى الطلاب كما يمكن إنشاء مجموعات خاصة على الفيس بوك لنشر المحاضرات وكل ماهو متعلق بالنقاش والحلقات التعليمية داخل الصف وكذلك الإعلان عن أية أخبار أونشرات تعليمية  داخل هذه المجموعة

ومن إيجابيات تكنولوجيا التعليم :

قدمت لنا معلوماتٍ وافرة كان من الصعب الحصول عليها كالموسوعات والقواميس والخرائط وغيرها من المصادر المعلوماتيّة التي يصعُب الحصول عليها بالطُّرُق التقليديّة في البحث

1. تُحفّز على اكتشاف المواهب الجديدة وتنمية القُدرات العقليّة في مُختلف المواد الدراسيّة
2. ساعدت الطلاب على تنمية إبداعاتهم وإندماجهم فى الدراسة بشكل أعمق من الطرق التقليدية فى السابق
3. ساعدت فى إعداد الطلاب وتزويده بالمهارات اللازمة لسوق العمل

كما ساهمت تكنولوجيا التعليم فى حل الكثير والكثير من المشاكل التى كانت فى الماضى مثل

1. مشكلة السرحان عند الطلبة نتيجة غياب عنصر التشويق والتحفيز
2. مشكلة نقص أعداد المدرسين
3. مشكلات تتعلق بالمنهج الدراسى وتكدس المعلومات والحشو الغير مفيد للمعلومات مما يصعب من عملية الفهم والتحصيل
4. مشكلات تتعلق بالوقت حيث إن الوقت المتاح للمعرفة والتعلم لا يتناسب مع هذا الكم الهائل من المعلومات وحشو المناهج الدراسية
5.  مشكلات صعوبات التعلم حيث ساهمت تكنولوجيا التعليم بمساعدة الكثير من الطلاب الذين يواجهون صعوبات فى التعلم على تحسين مستواهم العلمى ورفع قدرتهم على التحصيل الدراسى